怎么讓0-6歲的寶寶更樂觀?

獨立 2017-08-16 我要評論 我要提問 進入育兒論壇

  每個家長都希望自己的孩子能擁有良好的性格特質,學會寬容和快樂,學會與人友好相處,從而健康成長。那怎樣才能讓孩子學會寬容和快樂呢?下面將從兩個方面來進行講述。

  一、讓孩子在幼兒園里學到寬容

  幼兒園的老師在帶班過程中,常常遇到幼兒間發生打鬧現象,孩子們輕則哭一場,重則一方或雙方受了傷,而追究起來無非是因為誰碰了誰一下或爭搶玩具等小事引起的。那么怎樣讓孩子學會在玩耍的過程中避免類似的沖突,學會寬容和尊重呢?

  首先,老師要為幼兒創設尊重、賞識的環境,讓每個幼兒感受到被尊重、被賞識,從而學會尊重、賞識、寬容別人。

  比如:每個班上都有一個展示全體幼兒作品的地方,老師要引導全班幼兒評價、欣賞每一件作品,這樣可以使幼兒增強自信心的同時,學會欣賞同伴,明白人各有所長的道理。

  除了外在的環境,和諧美好的精神環境更為重要。老師與幼兒之間、幼兒與同伴之間友好相處,互相包容,形成一種良好的氛圍,那么,生活在這個集體中的幼兒小小的心靈中就會埋下善良的種子,漸漸養成寬容的美德。

  第二,引導幼兒了解事物和人的多樣性,能夠正確對待和接納別人與自己的不同。幼兒園里各種教育活動大多是以游戲的形式來進行的,老師要將一些淺顯的道理、知識融入其中,如:在課上提問時,老師要對幼兒不同的意見給予鼓勵和支持,引導幼兒從不同的角度理解別人的意見,而不是簡單地肯定或否定。

  第三,讓幼兒展示各自的強項,使他們認識到每個人都有自己的優點和強項,從而賞識、尊重他人。幼兒園里老師應給幼兒提供很多展示自己的機會,如:請語言能力強的幼兒給小朋友講故事,請組織能力強的幼兒帶領小朋友玩游戲。幼兒自己也會自發地顯示出各自的才能,如:自理能力強的幼兒會主動幫助同伴穿衣、疊被;領悟能力強的幼兒會把老師教的本領傳授給別的小朋友等。在這些活動中,幼兒會漸漸明白一個道理:每個人都有優點、強項,要互相學習,互相幫助,互相包容。

  第四,利用幼兒“犯錯”的契機,使幼兒明白人人都有可能犯錯誤的道理,培養幼兒的寬容心。幼兒在一日生活中難免會有過失,這時,老師要善于把握時機,循循善誘,不僅使犯錯誤的幼兒改正錯誤,同時也誘導其他幼兒正確對待同伴的錯誤,學會原諒、容忍同伴的過失。

  二、讓孩子在家庭中學到快樂

  作父母的,都希望自己的孩子健康快樂,但是,怎樣才能有利于孩子成長,讓孩子快樂呢?

  下雨了,孩子很高興,在雨地里又蹦又跳,這時,你怎么辦,是讓孩子繼續淋雨還是制止呢。這種情況下,我想多數父母會考慮制止的,怕孩子淋雨淋病了。專家提醒:當氣溫在25攝氏度時,孩子淋一會雨(幾分鐘),并無大礙,而且,孩子會非常開心,有利于孩子培養樂觀積極的人生態度。

  孩子對什么都好奇,喜歡動動這,摸摸那。有的孩子喜歡玩泥巴,家長們通常都會嫌臟,制止孩子玩耍。專家提醒:用泥巴捏成各種形狀,有利于培養孩子的創造力,從而有利于智商的提高。

  當孩子到一定的年齡,都喜歡從馬路道沿上往下蹦,有的家長會覺得不安全而制止。其實,這個高度并不高,孩子走道沿,往下蹦,是在鍛煉空間感知能力,對孩子智力的發育有好處。

  凡此種種,都是生活中的小事,也是孩子感興趣的地方。作為家長要保護好孩子的天性,只要沒有危險,在保證安全的前提下,大膽地放手,讓孩子盡興地玩。

  生活中,經常會遇到這種情況:孩子看到大人洗衣服,他也想洗,看到大人拖地,他也搶著要拖;看到大人擇菜做飯,他也想嘗試……孩子的好奇心很強,很多事情都想嘗試,這時不妨給孩子機會:讓他在旁邊學洗自己的東西,讓他練習拖地,開始孩子可能東拖一下,西拖一下,拖的不好,沒關系,幾次以后,孩子慢慢就會了,這樣有利于培養孩子熱愛勞動,獨立自主的個性。

  當孩子做事情有進步時,及時的鼓勵和表揚,讓孩子體驗到成就感,有利于孩子自信心的培養。

  不要小看生活中的樁樁件件,點點滴滴,它都有可能成為孩子快樂的源泉。多帶孩子出門走走,帶孩子出外旅游,這樣既可以開闊孩子的視野,陶冶情操,又可以培養孩子的觀察力想象力,對孩子的健康成長很有裨益。

  0~6歲,是培養孩子潛意識,獨立自主個性,智力發展和樂觀積極人生態度的關鍵時期。作為家長,應該多給孩子盡情玩耍的機會,讓孩子在開心,快樂中,培養積極樂觀的人生態度,為他們日后成為成功快樂的人奠定基礎。


  來源:pckids

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